浅析束红梅散文语境的独特性
作者：admin 发表于2022-01-30 05:05 阅读(5)
曲赣江：浅析束红梅散文语境的独特性
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平台的兴起，加强了文字作品的广泛交流，增进了对作者内心世界和审美观的了解；又让人在林林总总的文字作品中，通过文字对作者形成个性印象，形成筛选性阅读。真正沉浸于学习品读文字本身，如食甘饴，美好、快乐。
平台让阅读便利，一指点开，上下一滑，两三分钟间一篇浏览完毕。也只有这时，我并不明亮的眼睛，才会不再迷茫，捕捉打动心灵的语言。发现后，重读一遍，咀嚼到味道时，再细读，从叙事到语言，反复读上几遍，沉浸其中，好的文字会形成画面，有代入感。流连其间，徜徉徘徊，熏熏然，陶陶然。思绪不如文字条理清晰，遭遇动心的文字，总是画上几句学习感受，究其本质，只是自己读文的学习笔记。
《游尼亚加拉大瀑布》(光慈文学2019.7.24)，游记。开篇叙事，交待事因，并无特别处，但随着时间线索的铺开，则呈现出绚丽壮阔的风景，词句绮丽、生动、贴切，或远眺或近观，让人如身亲临，感同身受。尤令惊叹的是，作者没有止于亦步亦趋的即兴随感，而是从局部跳出来，展现俯瞰全景的掌控能力，俯仰眺望之间，山川河流，如巨幅画面尽收眼底。作者文字功底深藏不露，将口语与书面语揉合无痕，兼以生活化的个性语言，令游记绘声绘色，久久难以忘怀。
这是我第一次读束红梅文字。《探春寻花皂河村》(光慈文学，2020.4.9)、《五月榴花照眼明》(光慈文学，2020.5.16)等文的刊发、阅读，进一步加深了我对红梅姐散文的印象。
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游记性散文，貌似好写，却不容易写出彩。好的游记有三个基本共性：一是从自己所处的方位去观察；一是要有景区的全局观念；一是丰富凝炼的个性语言。进而描摹状物，藉借景物描写，驰骋想象，如鲲鹏遨游万里，得庄子逍遥感悟，有深度，有层次有立体感，有重点……常态而言，应避免“我觉得，我发现，我喜欢...”之类，跳出唯我束缚，得天地万物之灵蕴。展山河之峻美，书写具有鲜明个性的独特文字，审美情趣尽现其中，予人以美好和怀想。
束红梅散文游记具有这种由近及远，进而俯瞰辽阔，追溯历史的特征。“瀑布分‘美国瀑布’和‘加拿大马蹄瀑布’。只有坐游船至瀑布底部，才能近距离全方位欣赏到美国瀑布和加拿大瀑布全景，才能身临其境体验瀑布的雄伟和壮观，才能领略瀑布的狂野和不羁。”(《游尼亚加拉大瀑布》)这样的描写，使点连接成面，画面立即从局部，开阔成浩浩荡荡奔流湍急的一泻千里，狂野不羁跃然呈现眼前。
“游船在颠簸起伏中抵至大瀑布前，可以清晰看见半弧形大瀑布，充沛的水流从断崖处跌宕砸下，以排山倒海之势，汹涌澎湃倾泻，演绎了最狂野的漩涡激流，看得人心旌震荡，兴奋激动……体会这汹涌的激情和难以忘怀的心灵冲击；才能体会这摄人心魄的气势和壮美。”气势磅礴，给人以强烈的震撼。
这种纵横连贯，同样展现在其他文字中，在一篇描写五月石榴花的文中，作者从所见，到所想少年和青春的印象，没有停留，由近及远，“想来秦始皇是完全当得起这石榴花开的照眼明和红似火。秦始皇统一了中国，成就了帝王霸业，开启了中国封建地主制社会的统治模式，由此两千多年封建社会运行发展都有了秦始皇统治制度的轨迹脉络。秦始皇建立的中央集权式的统治理念，也算是照的后世封建统治者的眼明了。”(《五月榴花照眼明》)使文字从写景抒情，挣脱单纯引用前人描写石榴花的诗词的羁绊，如倏然扬鞭，驰向历史深处的思考与探究，文字从轻飏直上，转而有了历史的厚重。