故乡的变迁

                              文/王兴荣

 

故乡在山大沟深的东部山区，偏远、贫苦和条件差是人们对故乡的印象，我不知道如何给故乡定性，即便是在外人口舌和视觉中故乡再怎么的不好，而我却时常想起故乡来，想故乡的山水草木，想故乡的父老乡亲，想故乡的发展与变迁。  

故乡是我生活的摇篮，成长的启蒙老师，多少辈的故乡人呼吸着故乡清新的空气，沐浴着故乡温暖的阳光，吮吸着故乡清冽的泉水，踩着故乡的厚土顶着故乡的蓝天，一年年一辈辈在那片土地上繁衍生息。虽然故乡现在已是空无一人，但故乡的岁月与容貌深深烙印在我心中，我岁月的年轮里刻写了故乡的新生与变迁。

 

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记忆初始于六十年代末，故乡是方圆少有的好地方，村子在山顶上，形如盘状，人多户密土地平整，虽为山地靠天吃饭，但属二阴地域旱涝保收，农作物单一却能饱食。七十年代初期，故乡的父辈们开始了大搞农田基本建设，在所有庄田地里的农活干完以后，基本的青壮年劳动力都要去修梯田，数九寒天人们干的是热火朝天，炸药自己造，开山放炮抬石磊坝，一个冬天人们就在山脚下的坡屲修出了层层梯田，因为梯田靠近沟底河道，可以浇水，新修的梯田重点种蔬菜，从种到收有专人看管，以防人偷和牲畜糟蹋。每每夏天一畦畦的各样蔬菜蓬勃碧绿，比起山顶的庄稼那是更为诱人的，梯田里的蔬菜满足了全村人从秋到春的需求。故乡人懂得保护和治理，平田整地但植被不能破坏，整个村子有专门的林站，待春种结束后，人们开始栽树育苗。沟底的河滩地钻天的白杨树，齐刷刷密麻麻的。平时护林员们会将从大树上修建下来的小枝条剪成五六寸长的小段，每个小枝条都留有芽口，一头剪斜便于扦插和生根，这时候再将备好的枝条按要求斜插在早已泡好的地里，育苗过程就结束了。而上一年育的苗经过一年的孕育早已生根抽枝，挖出来栽在需要的地方。那时沟底所有的空闲地都栽着杨树，粗细相间匀称，高矮错落有致。山坡上多是山桃树和杏树，每年春天桃杏花开满山坡，粉白粉白的煞是好看，山坡下还有一个生产队的人居住，房屋依山而建古朴幽静。唯一的一条砂石公路把梯田和树林分割开来，蜿蜒伸向远方。故乡有一所小学，学校是一个比较大的四合院，东西南北均有教室，那时候条件有限，桌凳少而学生多，只有三年级以上的教室里摆放的是木制桌凳，桌凳都是长方形，一副桌凳必须是三个学生坐的，可能是年代久远，桌面污渍斑斑划痕点点，还有两条分割线若隐若现。一二年级的教室里则是石条桌凳，因为故乡出产片石，人们把片石凿刻成薄厚适宜长方形，两边用草泥和石块垒起两个方墩墩，担上备好的石板再固定牢靠，高桌子低板凳坚固耐用。有多少学生坐过这样桌凳不得而知，但见石头桌凳被磨的黑油油明叽叽的。学校所有的体育器材，除篮球外全部自己加工，篮球太少，平时是舍不得玩的，爱好篮球的同学们便自己用家里的废旧羊毛线，缠绕成大人拳头大小的圆球，再用针线缝纳瓷实，一个微型的篮球就成功了，用力拍可以弹起来，我们称之为毛蛋。铁环是铁匠师傅给学校打造的，毽子是同学们用山羊毛或是鸡毛自己做的，跳的绳是家里的大人们用芨芨草搓成的。玩的抓石子（我们叫抓天蛋）和跳方格的石片子更不用说都是就地取材自己做的。学校有一个古色古香的座钟和一把手摇铜铃，铜铃喇叭形状，铸造工艺精湛，手柄花纹圈箍线条流畅。我们听着铃声长大，伴着铃声作息。出了方方正正的四合院教室。沿石阶而下便是长方形的大操场了，操场正南方还有石条砌成的台阶，下了这层台阶就走出了学校。紧邻着学校是供销合作社（小商店）和卫生所，卫生所一直是两个人，中西结合，一副药一两毛钱。合作社只有一个人，纸张笔墨针头线脑，照明用的煤油和原始的疙瘩食盐，一个鸡蛋五分钱，一个家庭的日常所需都是拿鸡蛋换取的。偶尔也会偷家里一个鸡蛋去小商店买一分钱两个裹着花纸的把把糖，一个鸡蛋一大把，剥开精美的糖纸，露出茶色的椭圆形的糖粒儿，甜的诱人，放嘴里咬碎，分享给好同学和小伙伴一点点……